Hybrid Concepteur·trice pédagogique (22441) bei Université de Lausanne (UNIL)
Université de Lausanne (UNIL) · Lausanne, Schweiz · Hybrid
- Junior
- Optionales Büro in Lausanne
Career Opportunities: Concepteur·trice pédagogique (22441)
Introduction
Institution d’enseignement et de recherche de premier plan au niveau international, l’UNIL compte près de 5’000 collaboratrices et collaborateurs et 17’000 étudiant·e·s, réparti·e·s entre le campus de Dorigny et les sites du CHUV et d’Epalinges. En tant qu’employeur, elle encourage l’excellence, la reconnaissance des personnes et la responsabilité.
Présentation
Pour compléter son équipe, le Centre de soutien à l'enseignement est à la recherche d'un·e concepteur·trice pédagogique.
Informations liées au poste
Entrée en fonction : 01.11.2025 ou à convenir
Durée du contrat : 1 an
Taux d'activité : 80 %
Lieu de travail : Lausanne-Dorigny
Vos activités
Dans vos activités, vous serez amené·e à :
- Contribuer à et mettre en ligne des ressources et contenus pédagogiques liés à l'IA
- Tester et évaluer des outils IA pour l’enseignement
- Apporter du soutien à la veille technopédagogique
- Préparer et soutenir des formations / séminaires IA du CSE et de la Cellule stratégique IA de l’UNIL
- Assurer le suivi administratif de ses dossiers
Votre profil
Afin de compléter notre équipe, nous sommes à la recherche d'une personne avec le profil suivant :
- Master ou HES en sciences de l’éducation / humanités numériques ou équivalent junior (≤ 3 ans)
- Première expérience dans la conception de ressources e-learning (stage accepté)
- Moodle (création d’activités, suivi, rôles avancés)
- Très bonne compréhension des principaux LLM (Chat-GPT, Claude, Gemini. Copilot), très bonnes connaissances du prompt
- Bonne connaissance des principaux outils IA G à usages pédagogiques
- Outils auteur : Genially, PowerPoint, H5P, bases du montage vidéo (Camtasia / Rush / iMovie).
- Connaissances de l’anglais parlé et écrit au niveau B2
Vos avantages
Un cadre de travail agréable dans un environnement académique multiculturel et diversifié.
Des possibilités de formation continue, une multitude d'activités et d'autres avantages à découvrir.
Davantage d'informations sur www.unil.ch/carrieres
Pour tout renseignement complémentaire
Monsieur Jean-François Van de Poël
Adjoint Digital Learning
tél : 0041 21 692 38 02
Votre dossier de candidature
Délai de postulation : 15.09.2025
Nous vous invitons à nous transmettre votre dossier complet en format Word ou PDF.
Il ne sera pris en compte que les candidatures adressées par le biais de ce site.
Nous vous remercions de votre compréhension.
Cahier des charges du poste
Cliquez ici pour afficher le cahier des charges.
Remarques
L’UNIL s’engage :
• Pour l’égalité, la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté ;
• À garantir un environnement ouvert, respectueux et propice à l’épanouissement ;
• À offrir des conditions de travail favorables à la conciliation des différentes sphères de vie.
Introduction
Institution d’enseignement et de recherche de premier plan au niveau international, l’UNIL compte près de 5’000 collaboratrices et collaborateurs et 17’000 étudiant·e·s, réparti·e·s entre le campus de Dorigny et les sites du CHUV et d’Epalinges. En tant qu’employeur, elle encourage l’excellence, la reconnaissance des personnes et la responsabilité.
Présentation
Pour compléter son équipe, le Centre de soutien à l'enseignement est à la recherche d'un·e concepteur·trice pédagogique.
Informations liées au poste
Entrée en fonction : 01.11.2025 ou à convenir
Durée du contrat : 1 an
Taux d'activité : 80 %
Lieu de travail : Lausanne-Dorigny
Vos activités
Dans vos activités, vous serez amené·e à :
- Contribuer à et mettre en ligne des ressources et contenus pédagogiques liés à l'IA
- Tester et évaluer des outils IA pour l’enseignement
- Apporter du soutien à la veille technopédagogique
- Préparer et soutenir des formations / séminaires IA du CSE et de la Cellule stratégique IA de l’UNIL
- Assurer le suivi administratif de ses dossiers
Votre profil
Afin de compléter notre équipe, nous sommes à la recherche d'une personne avec le profil suivant :
- Master ou HES en sciences de l’éducation / humanités numériques ou équivalent junior (≤ 3 ans)
- Première expérience dans la conception de ressources e-learning (stage accepté)
- Moodle (création d’activités, suivi, rôles avancés)
- Très bonne compréhension des principaux LLM (Chat-GPT, Claude, Gemini. Copilot), très bonnes connaissances du prompt
- Bonne connaissance des principaux outils IA G à usages pédagogiques
- Outils auteur : Genially, PowerPoint, H5P, bases du montage vidéo (Camtasia / Rush / iMovie).
- Connaissances de l’anglais parlé et écrit au niveau B2
Vos avantages
Un cadre de travail agréable dans un environnement académique multiculturel et diversifié.
Des possibilités de formation continue, une multitude d'activités et d'autres avantages à découvrir.
Davantage d'informations sur www.unil.ch/carrieres
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Monsieur Jean-François Van de Poël
Adjoint Digital Learning
tél : 0041 21 692 38 02
Votre dossier de candidature
Délai de postulation : 15.09.2025
Nous vous invitons à nous transmettre votre dossier complet en format Word ou PDF.
Il ne sera pris en compte que les candidatures adressées par le biais de ce site.
Nous vous remercions de votre compréhension.
Cahier des charges du poste
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Remarques
L’UNIL s’engage :
• Pour l’égalité, la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté ;
• À garantir un environnement ouvert, respectueux et propice à l’épanouissement ;
• À offrir des conditions de travail favorables à la conciliation des différentes sphères de vie.
Introduction
Institution d’enseignement et de recherche de premier plan au niveau international, l’UNIL compte près de 5’000 collaboratrices et collaborateurs et 17’000 étudiant·e·s, réparti·e·s entre le campus de Dorigny et les sites du CHUV et d’Epalinges. En tant qu’employeur, elle encourage l’excellence, la reconnaissance des personnes et la responsabilité.
Présentation
Pour compléter son équipe, le Centre de soutien à l'enseignement est à la recherche d'un·e concepteur·trice pédagogique.
Informations liées au poste
Entrée en fonction : 01.11.2025 ou à convenir
Durée du contrat : 1 an
Taux d'activité : 80 %
Lieu de travail : Lausanne-Dorigny
Vos activités
Dans vos activités, vous serez amené·e à :
- Contribuer à et mettre en ligne des ressources et contenus pédagogiques liés à l'IA
- Tester et évaluer des outils IA pour l’enseignement
- Apporter du soutien à la veille technopédagogique
- Préparer et soutenir des formations / séminaires IA du CSE et de la Cellule stratégique IA de l’UNIL
- Assurer le suivi administratif de ses dossiers
Votre profil
Afin de compléter notre équipe, nous sommes à la recherche d'une personne avec le profil suivant :
- Master ou HES en sciences de l’éducation / humanités numériques ou équivalent junior (≤ 3 ans)
- Première expérience dans la conception de ressources e-learning (stage accepté)
- Moodle (création d’activités, suivi, rôles avancés)
- Très bonne compréhension des principaux LLM (Chat-GPT, Claude, Gemini. Copilot), très bonnes connaissances du prompt
- Bonne connaissance des principaux outils IA G à usages pédagogiques
- Outils auteur : Genially, PowerPoint, H5P, bases du montage vidéo (Camtasia / Rush / iMovie).
- Connaissances de l’anglais parlé et écrit au niveau B2
Vos avantages
Un cadre de travail agréable dans un environnement académique multiculturel et diversifié.
Des possibilités de formation continue, une multitude d'activités et d'autres avantages à découvrir.
Davantage d'informations sur www.unil.ch/carrieres
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Monsieur Jean-François Van de Poël
Adjoint Digital Learning
tél : 0041 21 692 38 02
Votre dossier de candidature
Délai de postulation : 15.09.2025
Nous vous invitons à nous transmettre votre dossier complet en format Word ou PDF.
Il ne sera pris en compte que les candidatures adressées par le biais de ce site.
Nous vous remercions de votre compréhension.
Cahier des charges du poste
Cliquez ici pour afficher le cahier des charges.
Remarques
L’UNIL s’engage :
• Pour l’égalité, la diversité et l’inclusion au sein de sa communauté ;
• À garantir un environnement ouvert, respectueux et propice à l’épanouissement ;
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