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RÉSUMÉ DES FONCTIONS

Santé publique Ottawa est responsable d’offrir des programmes et services de santé publique qui contribuent à la santé physique, mentale et psychologique et au bien-être des résidents d’Ottawa, conformément aux normes, protocoles et lignes directrices du ministère de la Santé et des Soins de longue durée de l’Ontario et à d’autres lois connexes en matière de santé publique. En collaboration avec les résidents et les communautés d’Ottawa, Santé publique Ottawa améliore et met de l’avant la santé et le bien-être à l’aide d’activités de prévention, de sensibilisation et de protection.

Le titulaire est responsable de promouvoir, de protéger et de préserver la santé ainsi que de prévenir des maladies et des blessures chez les particuliers, les familles, les groupes et les populations.  Les responsabilités de son poste, qui sont définies aux termes de l’article 7 de la Loi sur la protection et la promotion de la santé ainsi que des Normes de santé publique de l’Ontario et leurs protocoles, englobent la prestation de services dans les domaines suivants : la planification de mesures d’urgence; la prévention des maladies chroniques; la prévention des blessures; la santé de la reproduction; la santé des enfants et des jeunes; la prévention et le contrôle des maladies infectieuses; la santé-sexualité; la prévention et le contrôle de la tuberculose; les maladies pouvant être prévenues par la vaccination; l’hygiène du milieu. Les infirmiers en santé publique exercent leurs fonctions dans divers milieux, comme le domicile des clients, les écoles, les cliniques, les milieux de travail, les refuges et les installations communautaires. Ils collaborent également avec divers partenaires afin de répondre aux besoins liés à la santé de la population, en particulier les sous-populations vulnérables. De plus, ils participent avec le milieu communautaire à l’élaboration et à la mise en œuvre des programmes, à la formation professionnelle et aux activités de recherche.

D'infirmière en santé publique (ISP) fait partie de l'équipe de prévention et de gestion de la tuberculose (TB) au sein du programme des maladies infectieuses. Les infirmières de santé publique de l'équipe de prévention et de gestion de la tuberculose enquêtent sur les cas suspects et confirmés de tuberculose active (pulmonaire et extrapulmonaire) et soutiennent le travail de surveillance médicale de l'immigration en matière de tuberculose. Les infirmières de santé publique spécialisées dans la tuberculose travaillent en étroite collaboration avec le module G du TOH, les pharmacies communautaires et le médecin hygiéniste adjoint (AMOH) afin de soutenir les clients pendant l'évaluation et les tests, ainsi que tout au long de leur traitement contre la tuberculose. L'équipe travaille de manière hybride, dans la communauté, en se rendant dans les cliniques de lutte contre la tuberculose du TOH et du CHEO, en rendant régulièrement visite aux clients à leur domicile ou à l'hôpital, et en se rendant dans d'autres lieux si nécessaire pour évaluer/soutenir les activités de recherche des contacts (écoles, lieux de travail, lieux communautaires, etc.). Elle travaille en étroite collaboration avec l'équipe de soutien au traitement de la tuberculose afin d'aider les clients à suivre leur traitement contre la tuberculose avec succès. Les infirmières de santé publique participent également aux activités de recherche des contacts, notamment en effectuant des tests cutanés à la tuberculine (TST) à domicile auprès des contacts familiaux proches, et en menant des enquêtes plus importantes dans les écoles ou d'autres lieux où des personnes ont pu être exposées à la tuberculose. Les infirmières de santé publique du programme de lutte contre la tuberculose soutiennent également le processus de garde après les heures de travail de l'IDP PHN, en effectuant au moins deux semaines de garde par an. 

FORMATION ET EXPÉRIENCE

Baccalauréat en sciences infirmières.

Aucune expérience requise

PERMIS ET ACCRÉDITATIONS

CONNAISSANCES

• De l'épidémiologie;
• Âges et étapes du développement;
• Des méthodes appliquées en groupe et de la dynamique de groupe;
• principes contemporains de gestion de la santé;
• tendances actuelles dans le domaine des soins infirmiers en santé publique;
• principes d'enseignement et d'apprentissage, tous âges confondus;
• principes et pratiques des soins infirmiers cliniques généraux et en santé publique, dont les programmes de soins infirmiers communautaires;
• gestion des cas et dispositions ayant trait à la continuité des soins aux patients;
• concepts et techniques ayant trait à la promotion de la santé;
• Lois et règlements régissant les soins infirmiers en santé publique, dont les actes que le personnel infirmier est autorisé à accomplir;
• causes, moyens de transmission et méthodes de contrôle des maladies transmissibles, dont la tuberculose et les maladies transmissibles sexuellement;
• santé maternelle et infantile;
• pratiques de détection de la violence et de la négligence à l'endroit des enfants;
• vieillissement de façon autonome et en santé et aspects sociologiques du vieillissement;
• problèmes environnementaux, sociologiques et psychologiques qui surviennent dans l'évolution des maladies;
• principes de réduction des méfaits et de prévention des maladies;
• problèmes sociologiques et émotifs liés aux soins prodigués aux personnes ayant des besoins particuliers ou des affections médicales;
• principes des soins infirmiers en matière de santé mentale;
• usage et effets des médicaments;
• usage des vaccins, effets secondaires et mesures à prendre afin de minimiser les effets indésirables;
• principes de nutrition et pratiques d’hygiène personnelle;
• principes de diversité et d'intégration influant sur la prestation des services de soins de santé et facteurs qui agissent sur l'accès;
• techniques efficaces de consultation et d'encadrement;
• principes de contrôle de la santé clinique, dont la documentation des antécédents et les bilans fonctionnels;
• concepts de santé publique, notamment : l'état de santé des populations, les inégalités en matière de santé, les déterminants sociaux de la santé et de la maladie, les stratégies de promotion de la santé, la prévention des maladies et des blessures, et la protection de la santé;
• Des principes de mobilisation et de développement communautaires;
• antécédents, structure et interaction des services de santé publique et de soins de santé à l'échelle locale, provinciale, nationale et internationale;
• recours aux données probantes et à la recherche afin d'enrichir ou de concevoir des politiques et programmes en matière de santé;
• ressources, sources d'information et atouts et ressources communautaires;
• techniques fiables de collecte et de stockage des données;
• techniques d'analyse des données afin de déterminer les retombées opportunes, les utilisations, les écarts et les limites, et de formuler des recommandations en vue des mesures à prendre;
• Principes de gestion de projet;
• connaissance du milieu politique en ce qui a trait à la santé;
• Être au fait des lois pertinentes en matière de santé et de sécurité, y compris les droits et obligations des travailleurs.

COMPÉTENCES ET APTITUDES

• Savoir discerner les préoccupations liées aux problèmes de santé par la mise en application des principes de l'épidémiologie, mener une évaluation exhaustive ayant trait à la santé ou à la collectivité, déceler les phénomènes et tendances sur le plan des données et de la prestation des services, et évaluer l'incidence des grands déterminants de la santé sur les plans social, culturel, politique et économique;
• Savoir appliquer les méthodes de soins infirmiers par la détermination des sources d'information pertinentes et opportunes, notamment les atouts, les sources et valeurs communautaires en ce qui concerne la collaboration avec les particuliers, les familles, les groupes, les communautés et les intervenants, établir la signification de l'information recueillie, recommander certaines mesures à prendre en fonction de l'information analysée, mettre en œuvre les mesures choisie auprès des particuliers, des familles, des groupes ou des communautés et évaluer l'intervention qui en résulte;
• Communiquer efficacement de vive voix et par écrit avec les clients au moyen de diverses technologies actuelles;
• Savoir évaluer les besoins des particuliers, des familles et des groupes ayant trait à la santé, décrire les retombées des options de programme ou de service opportunes en fonction de l'évaluation, et concevoir un plan de mise en œuvre de l'option choisie;
• Appliquer des techniques de consultation en matière de santé;
• Réaliser les actes que le personnel infirmier est autorisé à accomplir;
• Savoir mobiliser des groupes afin de prendre des mesures et de mettre en œuvre les changements prévus à de multiples niveaux en vue de régler certains problèmes de santé publique, faciliter les changements prévus auprès des particuliers, des groupes, des familles, des communautés ou des systèmes en vue de mettre en œuvre les objectifs de la Direction et du Service;
• Appliquer des aptitudes créatives à la prise de décisions et à la solution de problèmes;
• Établir des priorités et de gérer le temps efficacement;.
• Travailler en toute autonomie et en équipe;
• Agir à titre de précepteur auprès des étudiants et étudiantes en sciences infirmières et de faciliter les expériences d'apprentissage pour d'autres professionnels;
• Chercher et déterminer des occasions pertinentes d'enseignement continu;
• assumer des rôles fonctionnels dans les situations d'urgence en santé publique.
• Flexibilité;
• Compréhension des différentes croyances et échelles de valeurs, et respect des autres;
• Autonomie.